Activity of Daily Living Anak Dengan Disabilitas dari Perspektif Ilmu Kesejahteraan Sosial

Buku “Activity of Daily Living Anak dengan Disabilitas dari Perspektif Ilmu Kesejahteraan Sosial” ini menyoroti hambatan yang dihadapi anak-anak disabilitas dalam mencapai kemandirian dasar, seperti makan dan menjaga kebersihan diri, yang dikenal sebagai Activity of Daily Living (ADL). Dengan menggunakan perspektif ilmu kesejahteraan sosial yang holistik, buku ini mengkaji disabilitas sebagai interaksi antara individu dan lingkungannya, sejalan dengan UU No. 8 Tahun 2016. Meskipun landasan hukum kuat, implementasinya masih menghadapi kendala berupa keterbatasan layanan, stigma sosial, dan kesulitan orang tua dalam pengasuhan. Oleh karena itu, buku ini hadir untuk menyajikan pemahaman komprehensif tentang pengembangan keterampilan ADL sebagai fondasi kemandirian dan partisipasi sosial anak disabilitas. Disusun secara sistematis dalam lima bab, buku ini membahas konsep disabilitas, pelatihan ADL, pola asuh orang tua, tantangan yang dihadapi, serta peran krusial pekerja sosial. Buku ini menjadi sumber daya vital bagi mahasiswa, akademisi, praktisi, pendidik, dan keluarga, bertujuan untuk membekali mereka dengan wawasan dan strategi dalam mendukung anak-anak disabilitas agar dapat mengembangkan potensi optimal dan hidup bermartabat.